いとなみ -くうねるところにすむところ-今やるべきことはなにか?

2010年08月27日

中国デザイン専門学校は 大きく分けて

服飾専門課程

造形専門課程

高等課程

そして社会人教育センター

といった具合に課程がわかれとる



ボクがたいした説明も無く ゆーてる インテリア・プロダクト科

造形専門課程に属する 学科

この造形専門課程2年生の学生全員を対象とした授業の一つを

ボクと松永先生とで

担当してる


授業の名前はフリーゼミ/コンセプトメイキングⅡ

2部構成となっており

コンセプトメイキングでは

なぜこれをつくるのか?コンセプトの作り方を勉強する

今回 こっちはおいとく



もう一つの フリーゼミでは

社会でお仕事をされている講師をお招きし講義をしていただく

その中から
学生達は
自分たちの目標や
先輩方の考えを方を
知り
自分に役立てる

といった具合だ




夏休み明け しょっぱな

頭 ボーー っとしとる中

講師をしていただいたのが 本校校長 小林照尚先生



外部の講師といいながら 内部じゃねーか






と おもうことなかれ






実際に仕事をしている方の話は学生にとっては

ちょっと先の目標に思えるが

校長先生は現役の作家であり 自分たちが通う学校の長であるという

独特の立場で

学生の心情をすごく良く理解し 学生と遠からず近からずの

学生に
必要な
話を
してもらう事が
出来る




事細かな内容はここでは書かない


90分間の授業で 学生達に問いかけるように 話された

今何をするべきか という内容




学生達のレポートを読むと

校長の話を聞いたときが 一番 学生達の 気持ちを

書いてある


感じる




授業を受ける学生の年齢層もさまざま

19〜30歳くらいだろうか

それぞれの立場から

原稿用紙に

それぞれの思いを

感じとれる

焦り 素直さ 自信




しかし どれも 前向きである

この前向きな 思考 こそ

デザインに必要なのかもしれない


教えられる授業

学生は授業を受ける 今やるべき事

ボクらは学生から教わる 今やるべき事




じゃな






建築探訪


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